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你可知道加拿大的冬天有多冷嗎?
加拿大的冬天

冬天來了,
披上一件銀白色大衣,
又把動物
哄進暖洋洋的被窩。

冬天來了,
把湖水放進了冰箱。
又替大樹伯伯們,
剪走了密密的綠鬢髮。

冬天來了,
把游泳、水泡囚禁起來,
釋放了雪車、雪人,
和小朋友快樂的玩耍。

冬天脫下了棉襖,
把湖水解封了,
咦?一轉頭,
冬天悄悄的溜走了。

馮朗然

 培僑書院  Grade 7 

 

詩評:

       香港的冬天,再凍也不會下雪,所以這首詩讓家住香港的同學想像到下雪的冬天是怎麼回事。小詩人以擬人法為主,加上一些生動的描繪,令冰天雪地的加拿大冬天,也顯得動靜兼備。把冬眠寫成「把動物哄進暖洋羊的被窩」,「哄進」一詞頗有人情味。而第三段的「囚禁」和「釋放」雖稍嫌把冬天寫得有點專橫,但尚算可取。而末段可與上文再協調些,使語氣溫和一點,可考慮:「冬天,/你看見這熱鬧的情景,/想不想脫下你的白棉襖?」

文:陳潔心

 
 創 意 急 轉 彎
  新奇的想像,常常是詩的創意所在,具畫龍點睛之效。比喻是想像力的工具之一,要增加詩的精煉度,恰當的比喻是不可少的。例如說:「那一盞盞小太陽,/亮在大自然綠色的胸膛上,/像一枚枚勳章!」(杜子,〈向日葵〉),詩句簡潔,卻很能道出色彩、溫度和欣欣向榮的氣氛,而且叫讀者意想不到,這就是詩人高明之處。同學寫詩時,除了注意題材,也要力避陳腔濫調,那麼作品就會令人留下深刻印象了。
 
 靈感加油站:
1. 跑第一的元旦
2. 疼痛的鼓
3. 房子的眼鏡
4. 流浪的蒲公英
 
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